Guide d'accompagnement pour l’inscription et la participation à un Rendez-vous littéraire

En continu
Étudiant(e)s de niveau postsecondaire et universitaire
Gratuit

Objectif du guide

Ce guide accompagne pas à pas les enseignantes et enseignants souhaitant organiser une rencontre littéraire en ligne avec leur classe dans le cadre des Rendez-vous littéraires.

Cette activité pédagogique, organisée par le Centre de la francophonie des Amériques, permet aux élèves de découvrir la littérature francophone contemporaine tout en développant leurs compétences numériques et langagières.

Durée recommandée : de 6 à 8 semaines pour la lecture, l’étude de l’œuvre, la préparation des questions et la tenue du Rendez-vous littéraire en ligne.

Étapes à suivre

Prenez connaissance des livres disponibles. Plus de 20 titres sont classés par thème et niveau de français.

  • Consultez les résumés des livres et le parcours des autrices et auteurs ;
  • Empruntez les œuvres dans le catalogue numérique de la Bibliothèque des Amériques pour vous familiariser avec les oeuvres (vous devez être membre du Centre et vous abonner à la Bibliothèque des Amériques pour emprunter un livre);
  • Choisissez deux livres adaptés au niveau de votre classe et qui complètent votre cours.

Remarque : Le Rendez-vous littéraire sera organisé selon les disponibilités de l’autrice ou de l’auteur. Il est conseillé de choisir deux livres pertinents pour votre groupe.

Remplissez le formulaire d’inscription.

  • Indiquez la période souhaitée pour le Rendez-vous littéraire, soit la rencontre avec l’autrice ou l’auteur ;
  • Inscrivez les deux titres sélectionnés selon vos priorités pédagogiques.

Vous recevez une réponse du Centre confirmant le titre retenu pour votre classe.

Participez à une rencontre de 30 minutes avec le Centre.

  • Présentez votre groupe : niveau de français des élèves, sujets d’intérêt ;
  • Proposez des choix de dates et d’heures pour la tenue du Rendez-vous littéraire ;
  • Déterminez la période de lecture de vos élèves (3 ou 6 semaines).

Le Centre se charge de :

  • Contacter l’autrice ou l’auteur, confirmer sa disponibilité et rédiger le contrat pour sa participation ;
  • Acheter et réserver le nombre nécessaire de livres numériques pour votre classe ;
  • Vous transmettre les identifiants d’accès de vos élèves à la bibliothèque numérique pour emprunter le livre choisi.

  • Explorez la fiche pédagogique des Rendez-vous littéraires (disponible en septembre) qui propose une démarche détaillée et des activités à réaliser avec vos élèves. Choisissez les activités que vous voulez faire avec votre classe ;
  • Faites la lecture du livre et préparez des questions que la classe désire adresser à l’autrice ou à l’auteur ;
  • Envoyez les questions au Centre une semaine avant le Rendez-vous littéraire en ligne.

Le Centre planifie avec vous un test de connexion pour vérifier le bon fonctionnement de vos installations techniques en prévision de la visioconférence (via Teams).

Le Centre vous transmet le lien Teams pour le Rendez-vous littéraire.

Durée estimée : 60 à 90 minutes

Déroulement type :

  • Connexion cinq minutes avant le début (caméras ouvertes) ;
  • Mot de bienvenue par le Centre (2 min) ;
    Présentation de la classe par l’enseignante ou l’enseignant (5 min) ;
  • Introduction de l’autrice ou de l’auteur (5 à 10 min) : démarche d’écriture, thèmes, etc. ;
  • Temps d’échange : questions préparées par les élèves, discussion libre. L’autrice ou l’auteur peut également poser des questions aux élèves ;
  • Mot de clôture : remerciements par l’enseignante ou l’enseignant et le Centre.

Vous recevrez un formulaire d’évaluation à compléter après le Rendez-vous littéraire.

En terminant, vous êtes invité à promouvoir la Bibliothèque des Amériques. Une affiche est téléchargeable en ligne pour imprimer et afficher dans votre classe et/ou dans votre école afin que les gens puissent avoir accès à des milliers de livres en français gratuitement.

Bon Rendez-vous littéraire!

Le Centre de la francophonie des Amériques remercie le ministère de la Culture et des Communications et l’Agence universitaire de la Francophonie(link is external) pour leur appui.