4 artistes et 25 ateliers d’écriture de slam aux États-Unis
Nouvelle
Publiée le 2 novembre 2021Enseignement du français aux États-Unis : 4 artistes et 25 ateliers d’écriture de slam aux États-unis
Le Centre de la francophonie des Amériques présente cette semaine 25 ateliers en ligne d’écriture de slam à des classes américaines, grâce à une collaboration avec l’American Association of Teachers of French (AATF) qui organise de nombreuses activités lors de la Semaine nationale du français / National French Week, du 3 au 9 novembre 2021.
Ce sont plus de 450 élèves, répartis dans 17 États américains, qui auront la chance de suivre un atelier dynamique et de rencontrer une ou un artiste francophone du Québec ou de l’Ontario (Canada).
« C’est avec plaisir que le Centre s’est associé à l’Association of Teachers of French (AATF) pour l’organisation de ces ateliers qui sont offerts à plus de 450 élèves de classes américaines! Ce sera pour eux l’occasion d’apprendre le français en s’amusant et de jouer avec les mots et leur sonorité avec des artistes du Canada. La Semaine nationale du français est une magnifique occasion de rappeler et de célébrer la présence du français aux États-Unis. Merci à l’AATF de leur étroite collaboration ainsi qu’à la ministre des Relations internationales et de la Francophonie pour son appui et son soutien financier dans la réalisation de ces ateliers aux États-Unis. »
Sylvain Lavoie
Président-directeur général, Centre de la francophonie des Amériques
Soutien du MRIF
Le ministère des Relations internationales et de la Francophonie du Québec soutient financièrement la tenue de cette série d’ateliers aux États-Unis. Cette action concrète fait rayonner la langue française chez ces voisins du Sud et permet au Québec de promouvoir le talent de créatrices et créateurs. Le Québec affirme son leadership en francophonie dans les Amériques!
Participation de 4 artistes de la francophonie canadienne
Quatre artistes dispenseront ces ateliers en ligne :
25 écoles américaines sélectionnées
Près de 80 écoles avaient soumis leur candidature pour participer à ces ateliers de création qui s’intègrent très bien à leur cursus scolaire, 25 ont été sélectionnées. De plus, afin d’appuyer la préparation des élèves, le Centre a remis aux enseignantes et enseignants un guide pédagogique.
- The Awty International School, Houston (Texas)
- American High School, Fremont (Californie)
- Belmont High School, Belmont (Massachusetts)
- The Bolles School, Jacksonville (Floride)
- The Bishop’s School, La Jolia (Californie)
- Chapel Hill High School, Chapel Hill (Caroline du Nord)
- Charlottesville High School, Charlottesville (Virginie)
- Colorado Academy, Denver (Colorado)
- Crystal Springs Uplands School, Hillsborough (Californie)
- DePaul University, Chicago (Illinois)
- East Mecklenburg High School, Charlotte (Caroline du Nord)
- Falmouth High School, Falmouth (Massachusetts)
- Friends School of Baltimore, Baltimore (Maryland)
- Greely High School, Pownal (Maine)
- Haddam-Killingworth High School, Higganum (Connecticut)
- Lake Forest College, Lake Forest (Illinois)
- Liberty High School, North Liberty (Iowa)
- The Meadows School, Las Vegas (Nevada)
- Neuqua Valley High School, Naperville (Illinois)
- Saginaw Valley State University, University Center (Michigan)
- Santa Fe High School, Westminster (Californie)
- University of Northern Iowa, Cedar Falls (Iowa)
- Upper Dublin High School, Fort Washington (Pennsylvanie)
- Ward Melville High School, East Setauket (New York)
- Wilson High School, Washington (District of Columbia)