Phase II du projet pilote (2023-2024)
À l’automne 2023, le Centre de la francophonie des Amériques a débuté la phase II du projet pilote de son projet pédagogique Voix du changement, axé sur l’action citoyenne, le développement des compétences langagières en français et l’acquisition des compétences globales.
Ainsi, en septembre 2023, une cohorte d’enseignantes et d’enseignants de quatre écoles situées dans quatre provinces différentes ont reçu la formation de deux jours dans la ville de Québec pour leur permettre de déployer le projet pédagogique dans leur classe pendant l’année scolaire 2023-2024.
À travers Voix du changement, les élèves apprennent à travailler en équipe afin d’identifier et de résoudre une problématique et à devenir des actrices et acteurs de changement dans leur communauté.
Voici les écoles qui participent à Voix du changement cette année et les problématiques sur lesquelles les élèves travaillent :
- Carrefour de la Jeunesse, Edmundston, Nouveau-Brunswick
- Quatre classes de 6e et 7e années (84 élèves)
- Enseignant(e)s : Heidi Martin, Mike Couturier et Amy Hébert
- Problématiques : a) La cour d’école n’est pas adaptée aux besoins des élèves handicapés, b) Enjeux de sécurité et d’aménagement de certaines zones de la cour d'école
- Centre scolaire de la Rive-Sud, Cookville, Nouvelle-Écosse
- Une classe de 9e année (12 élèves)
- Enseignants : Yanik Gallie et Martin Deschamps
- Problématique : L’école nécessite des travaux d’entretien intérieur et extérieur
- École secondaire Mgr-Richard, Montréal, Québec
- Une classe de secondaire 4 (27 élèves)
- Enseignantes : Elena Monica Chelariu, Isabelle Lafrance et Frédérique Reynaud
- Problématique : Manque d’espace défini pour une classe verte
- École catholique Béatrice-Desloges, Ottawa, Ontario
- Une classe de 8e année (24 élèves)
- Enseignante : Sylvie Breton
- Problématique : Temps d’attente trop long à la cafétéria
Pour les aider à piloter le projet, le personnel enseignant est accompagné de deux conseillères pédagogiques mandatées par le Centre :
- Kathleen Rice (Nouveau-Brunswick, Canada)
- Carole Freynet-Gagné (Manitoba, Canada)
Bravo à toutes et tous les élèves et au personnel enseignant engagés dans cet appel à l’action citoyenne et à la valorisation de la langue française!
