Ces fiches s’adressent aux enseignantes et enseignants qui souhaitent transmettre le plaisir de lire à leurs élèves grâce à la lecture à voix haute et collaborative. Conçues comme des séquences pédagogiques, elles proposent un accompagnement structuré autour d’un livre, en trois temps : avant, pendant et après la lecture. Des arrêts précis dans le texte permettent de poser des questions, de susciter des réactions et d’alimenter des discussions riches en classe. L’échange est au cœur de l’expérience : l’enseignante ou l’enseignant guide les conversations pour approfondir le sens de l’œuvre.
Les livres sélectionnés, classés en deux groupes selon l’âge (6 à 12 ans et 13 à 18 ans), abordent des thèmes à la fois universels, comme l’amitié, l’art ou les relations familiales, et actuels, tels que le réchauffement climatique ou la dépendance aux écrans.
Provenant de différentes zones géographiques des Amériques, leurs autrices et auteurs offrent une diversité de voix et de regards. Ces fiches visent à développer les compétences orales et écrites en français tout en plaçant le plaisir de lire au cœur de l’apprentissage.
C’est quoi les fiches de lecture?
Marie-Hélène Marcoux, autrice, formatrice et consultante en éducation, vous les présente!
Niveau secondaire, 13 à 18 ans
Fiche de lecture 01
La jeune lectrice
Pour savoir si lire change vraiment le monde, comme le lui avait affirmé sa maîtresse à l’école, une petite fille décide de lire ses livres préférés à des tomates, à des animaux, à des objets de la cuisine. Un peu déçue par la réaction de ses auditrices et auditeurs, elle choisit un nouveau public, les gens de la rue. Le miracle se produira-t-il? Ce livre est un conte pour les personnes amoureuses des livres et de la lecture.
Fiche de lecture 02
La maison sonore
Antonin et Ludivine Bonneville revisitent la maison de leur enfance. Antonin est interprète en langue des signes. Ludivine est une actrice très théâtrale. Le silence et le bruit se rencontrent; l’ombre et la lumière se côtoient; la joie de chanter dans la cage d’escalier revient comme une invitée surprise… L’écho fait son travail.
Tant d’années plus tard, les voix résonnent encore.
Fiche de lecture 03
Rideau rouge et pignons verts
Une histoire de théâtre, tout à fait vraie! Deux jeunes filles qui rêvent de jouer, de chanter et de danser au théâtre voient leur rêve se réaliser grâce à la comédie musicale tirée du célèbre roman Anne… la maison aux pignons verts. N’est-ce pas fascinant quand la réalité rejoint la fiction? Dans les années 1960, Gracie Finley et Glenda Landry de l’Île-du-Prince-Édouard rêvaient, chacune de leur côté, de faire leur vie en brûlant les planches. Au même moment se construisait le magnifique théâtre du Centre des arts de la Confédération, à Charlottetown. Après des années de cours, de répétitions et d’auditions, les routes de Gracie et Glenda se sont enfin croisées au sein de la troupe du Centre. Elles deviennent les meilleures amies du monde dans la vraie vie. Elles joueront ensemble partout sur la planète, les inséparables Anne et Diana de la comédie musicale Anne… la maison aux pignons verts.
Fiche de lecture 04
On n'sait jamais à quoi s’attendre
Douze nouvelles tragi-comiques. Chacune jette un oeil indiscret, quoique sympathique, sur l’intimité des gens dans leur foyer. Une galerie de personnages surpris dans leur quotidien par des événements bouleversants. Des dilemmes très actuels qui nous ramènent à notre propre existence, car on y reconnaît nos habitudes, nos valeurs et nos préjugés. Des récits particuliers et originaux qui font sourire ou grincer des dents : une grande croît avoir perdu le serpent bien aimé de son petit-fils : un père de famille tente de protéger les siens contre des ours prédateurs avec un véhicule aérien sans pilote.
Les thèmes abordés sont nombreux : le traitement des animaux de compagnie, les « hockey moms », les arnaques ciblant les personnes âgées, la santé mentale, l’implication des grands-parents dans la vie de leurs petits-enfants, les conséquences de la pauvreté, etc.
Fiche de lecture 05
Regard trouble
Pour une raison qu’il ignore, Francis ne voit plus le monde correctement. Il ne souffre pas de myopie, de presbytie ou de n’importe quel autre désordre oculaire connu. Sa vue n’a pas baissé. Ce qu’il lui arrive est plus étrange : depuis un certain moment, Francis perçoit les gens autour de lui comme de gigantesques barbouillages... Arrivera-t-il à voir clair dans tout ce mystère? Une histoire qui parle, entre les cases, de notre rapport à la technologie.
Remerciements
Nous remercions Marie-Hélène Marcoux, autrice, formatrice et consultante en éducation, Les Éditions AdA, Isatis et Québec Amérique ainsi que les autrices et auteurs des livres pour leur précieuse collaboration.